Espacio de Formación Integral: hábitat y territorio _ espacio público en Villa García

Universidad de la República
Facultad de Arquitectura_Facultad de Ciencias Sociales, Depto Trabajo Social_Facultad de Ciencias, Licenciatura Geografía_ Instituto Superior de Educación Física

Primer taller en la escuela 157: cartografia colectiva

dibujaron el barrio y lo que ven en el trayecto a la escuela

  En la foto aérea, indicaron sus casas, los recorridos

 reconocieron el barrio en los recorridos frecuentes, los lugares significativos

 dejamos un mapa y pegotines para completar entre todos

 

 propusimos un concurso fotográfico: ¿qué le mostrarías del barrio a alguien que no lo conoce?

 

 

equipo docente

Arquitectura: Alina del Castillo, Raúl Vallés,  Norma Piazza, Marcos Bracco,Andrea Francisco,Noelia Gallardo, Daniel Servetti.

Ciencias:Luciana Mello

Psicologia : Jorge Larroca, Silvana Ressano, Juan Mendaro.

Antropología :Beatriz Diconca, Raquel Georgiadis.


ISEF: Loreley Conde,Martín Caldeiro
 
Escuela de Nutrición :Marta Elichalt


Coordina: Programa Integral Metropolitano

estudiantes

Participan estudiantes de distintos centros y disciplinas en distintas modalidades:

• estudiantes de Arquitectura y de Geografía en régimen de proyecto de extensión acreditable como opcional
• estudiantes de Arquitectura en curso curricular Seminario Interáreas
• estudiantes de Trabajo Social en cursos curriculares de Metodología de Intervención Profesional II y de Taller de Investigación de 4º año
• estudiantes de Educación Física en régimen de asignatura de libre curso

objetivos

El proyecto apunta a desencadenar procesos de enseñanza activa a partir del abordaje interdisciplinario de una problemática de alta complejidad e interés social (el espacio público en contextos de precariedad), desplegando procesos de investigación y de aprendizaje significativo, en un espacio de intercambio de conocimientos y capacidades con la comunidad.

Se pretende que en este proceso, los estudiantes pongan a prueba las herramientas adquiridas y desarrollen nuevas estrategias para abordar la resolución de problemas reales, construyendo nuevo conocimiento a partir del entrecruzamiento de las distintas miradas disciplinares y los saberes de la población.

Se desarrollarán procesos de diseño y gestión participativos para la mejora progresiva barrial, a través de propuestas de intervención en el espacio público en distintas dimensiones, escalas y horizontes temporales.

líneas de trabajo

Se plantea una metodología de abordaje del territorio, en este caso con eje en el espacio público, desde una aproximación interactiva entre actores sociales, técnicos, instituciones y Universidad.
El abordaje partirá de una lectura activa del territorio tomando como instrumento la construcción participativa de cartografías físico–sociales.
Se propone indagar en procedimientos cartográficos participativos a partir de las superposiciones y entrecruzamientos de las distintas miradas disciplinares.

Se explorará el potencial de la herramienta cartográfica tanto para la interpretación y representación del territorio como para la construcción y visualización de imaginarios colectivos, y en consecuencia como instrumento de proyecto.
Este proceso conducirá a la elaboración de un diagnóstico propositivo y a la consiguiente definición de líneamientos estratégicos de planificación para la mejora del espacio público en el área. Se establecerán líneas de acción consensuadas, y se desarrollarán propuestas ejecutables en diferentes escalas y dimensiones, teniendo en cuenta en cada caso el diseño de la gestión.

Se propone abordar simultáneamente dos escalas de trabajo que implican también dos horizontes temporales:

• La escala del barrio, en la que se trabajará en la construcción participativa de cartografías físico_sociales como instrumento de interpretación y representación del territorio y los fenómenos sociales que en él se despliegan, y también como dispositivo de construcción de imaginarios colectivos en relación a un futuro deseado, y por lo tanto herramienta de proyecto
  

• La escala del Parque Lineal de Villa García, objeto de múltiples propuestas y reivindicaciones por parte de los vecinos. El parque se tomará como laboratorio de dispositivos de diseño y gestión participativos y de investigación en diseño y resolución tecnológica de componentes del Espacio Público, replicables en otras intervenciones en la zona. Se pretende elaborar un proyecto general del parque a partir de un consenso en cuanto a las aspiraciones de los grupos locales.

Este abordaje simultáneo de las dos escalas de trabajo habilita la concreción de resultados a corto y mediano plazo, facilita el cumplimiento de objetivos pedagógicos en relación a los ciclos que cada equipo estudiantil debe cumplir en su participación en el proyecto, y colabora a sostener la motivación de los actores involucrados en el proceso.